El arte de la resistencia. Pedagogías contra el daño y la violencia

Sala Carlos Chávez, Centro Cultural Universitario
Emisión: 30 octubre, 2014
Duración: 77 min.

Evento organizado por la Cátedra Nelson Mandela de Derechos Humanos en las Artes


Pedagogías contra el daño y la violencia

Pedagogías contra el daño y la violencia fue el título de esta mesa de reflexión en el marco de las coversaciones tituladas

El arte de la resistencia. Narrativas e imágenes frente a la violación de los Derechos Humanos

La Cátedra Nelson Mandela de Derechos Humanos en las Artes

Tiene como objetivo explorar y profundizar el vínculo entre la práctica artística y la defensa de los derechos humanos. Es un espacio de encuentro interdisciplinar que parte de las imágenes, narrativas y prácticas artísticas que permiten visibilizar problemas, cultivar el pensamiento crítico y combatir la intolerancia, el abuso de poder, la desigualdad y diversas formas de violencia y violación a los derechos humanos en México.

Esta Cátedra es una iniciativa de la UNAM y de la Embajada de Sudáfrica. Y cuenta con la anuencia de la Fundación Mandela, que nació en 2015 desde la Coordinación de Difusión Cultural con el propósito de reconocer y actualizar el legado de Nelson Mandela en su lucha contra la discriminación y la injusticia.

El arte de la resistencia. Narrativas e imágenes frente a la violación de los Derechos Humanos.

Estas conversaciones fueron parte de una iniciativa para comprender y analizar la naturaleza y contextos de inseguridad que padece el país, las vivencias y realidades que ocurren más allá de cualquier retórica.

Si bien tuvo lugar en el 2018, trágicamente es un tema que no ha perdido vigencia. La búsqueda de paz social en México debe ser un compromiso permanente y por ello mismo la gestión cultural y el arte no pueden desentenderse ni quedar al margen de una cotidianidad donde la violencia permea de múltiples maneras y en distintos niveles sociales.

 

Sobre esta mesa

En este diálogo se reflexionó en torno a las posibilidades de ciertas pedagogías artísticas para enfrentar problemas como el feminicidio, el machismo, la violencia doméstica o la discriminación indígena en Ecatepec, uno de los municipios más pobres e inseguros del país.

Se trata de advertir los alcances que ha tenido la práctica del performance entre los estudiantes y habitantes de esa zona como una herramienta para visibilizar –desde la propia experiencia y la reapropiación del espacio público– la violencia cotidiana y la precarización de la vida en lugares de exclusión y marginación.

Al finalizar

Estudiantes de la preparatoria General Francisco Villa 128 de Ecatepec ejecutaron el performance surgido del taller Mujeres, Arte y Política, organizado por el profesor Manuel Amador.

Esta interpretación nace de la necesidad de establecer un diálogo a través del arte para poder visibilizar, tomar conciencia, empoderamiento y disentimiento sobre las formas de violencia hacia la mujer y los feminicidios generalizados en México.

Sobre los participantes

  • Daniela Rea Gómez. Integrante de la red Periodistas de a pie, autora del libro Nadie les pidió perdón y del documental No sucumbió la eternidad
  • Manuel Amador. Sociólogo y Maestro en Derechos Humanos por la FLACSO
  • Colectiva-taller Mujeres Arte y Política de la Preparatoria 128 Francisco Villa de Ecatepec, Estado de México
  • Anel Pérez. Académica de la UNAM.

 

A propósito del tema aquí tienes dos enlaces que pueden interesarte
Una escuela contra la dominación, artículo en Pie de Página
La construcción de Golondrinas, artículo en Gatopardo

 

 

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Fuente
Cátedra Nelson Mandela de Derechos Humanos en las Artes

Créditos de la fotografía en la portadilla
Fernando Santillán, Pie de página

Agradecimientos
Cátedra Nelson Mandela de Derechos Humanos en las Artes

Música de la cortinilla de entrada Cultura en Directo.UNAM
Josefa de Velasco / “Conecta, campus del pensamiento”. Fragmento interpretado por la OJUEM.

Derechos reservados
D.R. © UNAM 2018

Categoría: Coloquios
Área de interés: Derechos humanos
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